El presente blog está dedicado a la figura de Gaius Iulius Caesar, el romano más grande de todos los tiempos, así como al concurso sobre su figura que se realiza anualmente en el Colegio Sagrada Familia PJO de Valencia entre mis alumnos de ESO. También me sirve como medio de expresión y comunicación con mis alumnos y mis compañeros de Historia, de Clásicas, de Ludi Saguntini,de Prosopon, de Chiron y de cualquier curioso que se quiera acercar. Mi nombre es Txema Gil. Sed bienvenidos.

jueves, noviembre 19, 2009

PRIMERA RONDA VII CONCURSO "EL GRAN JULIO CÉSAR"


Queda aplazada, por enfermedad del profesor (anginas eqüestres -o sea de caballo-) y de un 25% de los alumnos (gripes y virus varios, que han dejado la ESO como un solar, con más de 60 bajas) la primera ronda del concurso prevista para el lunes 23 y el martes 24 de noviembre.


La nueva fecha, si no hay más inconvenientes estacionales, gripales o cualquier otra cosa similar, será el jueves y el viernes, 26 y 27 de noviembre

lunes, noviembre 09, 2009

VII Jornadas de Cultura Clásica en Sagunto

El sábado acudí un año más junto a un compañero a las jornadas que todos los años se organizan en Sagunto. Es una gozada encontrarse año tras año ( y van seis consecutivos) con compañeros y amigos, tan majos y agradables como siempre.



Este año tuve que marcharme demasiado pronto. La primera vez y espero que la última, que no me quedo hasta el final. Demasiadas obligaciones (deportivas -tenía partido a las dos-, familiares -mis dos "melgos" como dicen en Albacete- y motociclísticas -el GP de Cheste-) pero el rato que estuve fue muy agradable como siempre y muy instructivo.



Acudí a la charla inicial de la plataforma en defensa del griego -este blog está con vosotros- y posteriormente al taller de Teatro que se hacía en el Cronista. Fue un taller muy práctico, que me dio grandes ideas para aplicarlas al montaje que quiero hacer este año para Fallas y el Compitalia. Hicimos un coro muy interesante con vocales que aplicaré sin dudar en mi montaje.




No puedo decir mucho más de las jornadas, sólo que continúen muchos años y que sigan acudiendo la mismas gentes que de verdad, vale la pena y me hacéis sentirme como en casa a pesar de no ser de Sagunto y ni siquiera ser de Clásicas, aunque, los de Historia, estamos con vosotros independientemente de la carrera que hayamos estudiado. Yo me considero uno más y os lo agradezco.

Siempre con vosotros (ahora menos por los DOS motivos que ya conocéis, pero crecerán y me dejaran volver por mis fueros colaborativos. Mientras tanto, ánimo y gracias. Gracias Juanvi, Kike, Germán, Paloma (cuidate Xurxo)... Y gracias a todos los demás que no vi pero que si que sabía que estaban (Salva, Ana, Charo.... Un saludo muy afectuoso. Espero veros pronto.



PD- Un saludo especial para Concha, a la que vi más contenta que unas castañuelas con su niña. Sé feliz con ella, que te lo mereces. Un beso para las dos.

VII Concurso "El Gran Julio César 2010"

Comienza la séptima edición del concurso anual que realizo con mis alumnos del Colegio Sagrada Familia PJO de Valencia.


Éste concurso es ya un clásico de nuestro colegio y espero que siga siéndolo durante mucho tiempo, con el mismo nivel de trabajo y esfuerzo que demostráis año tras años.



Los próximos días 23 y 24 de noviembre de 2009, realizaremos la primera ronda clasificatoria del mismo. Recordad que para esta primera ronda entra sólo hasta la página 32.


Este año la novedad es que sólo participan los alumnos de 1º, 2º y 4º de la ESO, quedando excluidos los de 3º, puesto que no les doy clase este año y es muy difícil coordinar la posibilidad de participación y el sistema de recompensas con otro profesor.


Además, mi nuevo cargo de Jefe de Estudios me hará dejar las clases de 1º a partir de navidad, pero haremos lo posible para que al menos, se pueda finalizar el concurso este año.


Nada más que decir. Estudiad y mucha suerte. Ánimo.




viernes, octubre 30, 2009

Proyecto Alesia 2009

Por motivos económicos, el proyecto Alesia 2009 que se realizaba en colaboración con el Instituto Valenciano de Estudios Clásicos y Orientales, queda interrumpido indefinidamente.

jueves, abril 30, 2009

Campeón del VI Concurso "El Gran Julio César" edición 2009


Hoy jueves 30 de abril hemos celebrado la gran final de nuestro concurso en el marco de la XI Semana Cultural del Colegio Sagrada Familia PJO.
Un año más los finalistas han demostrado un gran nivel, lo que hace que me sienta muy orgulloso de mis alumnos/as participantes. Han venido los padres de los finalistas y todos los campeones de las ediciones anteriores, a los que agradezco su presencia, que es muy importante para mi y para mi concurso. Gracias a Samuel, Carla, Paula, Marta y María. Desde ahora tenéis un nuevo componente del club de los campeones.

EL GRAN JULIO CÉSAR 2009 ES:

TAJ A. ALCHARANI TOMOV de 2º de ESO

Mi más sincera enhorabuena a Taj. El año pasado estuvo a punto de ganar y éste, lo ha conseguido después de una disputadísima final, de un espectacular duelo con Ana que prometía mucho y que no ha defraudado a nadie. Un pequeñisimo error en una fecha (48 a.C por 49 a.C.) ha decidido la final. Una final que cada vez sube más de nivel y todo gracias a vosotros.

Taj ha demostrado deportividad, señorío y saber estar. Ha apoyado a sus compañeros en todo momento, porque el mejor que nadie sabe lo que cuesta estudiarse la biografía a este nivel. Sé que es consciente del esfuerzo realizado por todos y eso le da aún más brillantez a su victoria. Es un gran campeón y se merece la victoria. Felicidades Taj, de todo corazón.

En segunda posición, ha quedado:

ANA HERNÁNDEZ LICERAS de 4 de ESO B

Ana ha estudiado, trabajado y perseverado en busca de la victoria durante los últimos cuatro años. Sé que darte la enhorabuena por quedar segunda es un poco agridulce. Te mereces la victoria y eres una ganadora, al menos para mi. Pero has tenido rivales muy duros y te ha faltado un poquito de suerte en las dos últimas ocasiones. La primera vez contra Marta por culpa del comodín y esta segunda, por un año... Sabes más de Julio César que yo y el "panzón" a estudiar que te has pegado, te será recompensado en mi asignatura, aunque eso ya lo sabes. Te guardaré un sitio eterno en mi corazón y te pondré como ejemplo de constancia e ilusión durante muchos años. Es una lástima que no pueda ganar nada más que uno, pero el concurso es así. Sé que sólo son palabras pero te las digo con el corazón en la mano. Y sabes que son sinceras. Ánimo, seguro que la vida te tiene preparadas muchas más cosas buenas que vivir.

En tercera posición, ha quedado:

HÉCTOR VERCHER MARTÍ de 1º de ESO B
Pese a ser alumno de primer año en el concurso, el nivel de Héctor ha sido muy bueno. Ha hecho un gran esfuerzo al estudiarse la biografía y a buen seguro, en futuras ediciones será un firme candidato al título. Has competido muy bien. Espero que la experiencia para ti haya sido enriquecedora y que, lejos de ser una desilusión, sea una motivación y un acicate para superarte. Ánimo y enhorabuena también.

Y en cuarta posición, ha quedado:

JUAN JOSÉ PUENTE SANDOVAL DE 3º de ESO B

Juanjo ha realizado un esfuerzo importante, por la cantidad de tareas que hace y el gran nivel que demuestra en cada una de ellas. Llegar a la final para él, creo que ya es todo un premio y estoy seguro que si se lo propusiera, podría ganar este concurso. Como profesor ya sé que esto de Julio César no le va mucho, por eso mismo creo que tiene un mérito enorme el hecho de haber llegado hasta aquí y haber competido en una final de un nivel impresionante. Como tu tutor y en nombre de toda la clase, mis más sincera enhorabuena por haber defendido nuestro honor con brillantez. A ver si el año que viene, tu último año, consigues ganar, o al menos lo intentas.

Y nada más, la semana próxima colgaré la foto del campeón, que aún no tengo disponible y haré una reflexión general del concurso, del futuro del proyecto Alesia y de alguna que otra cosilla más.

Hasta entonces, sólo me queda decir:


¡ AVE CÉSAR ! ¡ AVE TAJ !












lunes, abril 27, 2009

Campeones por curso y finalistas de la VI edición de "El Gran Julio César" 2009

Hoy hemos realizado en el Salón de Actos del Colegio Sagrada Familia PJO la final por cursos de nuestro concurso. Los ganadores se han clasificado para la final que tendrá lugar el próximo jueves 30 de abril de 2009 a las 15'15 horas en el mismo lugar (C/Poeta Ricard Sanmartí nº3, Benimaclet, Valencia) y a la cual están invitados todos los chironianos que quieran o puedan venir.
Los finalistas serán:
  • CAMPEÓN DE 1º ESO: HÉCTOR VERCHER.


  • CAMPEÓN DE 2º ESO: TAJ A. ALCHARANI.


  • CAMPEÓN DE 3º ESO: JUAN JOSÉ PUENTE.


  • CAMPEÓNA DE 4º ESO: ANA HERNÁNDEZ.

Todos habeís competido y estudiado durante tres rondas clasificatorias y en esta semifinal. Os felicito por ello. Habéis conseguido un 10 en este tercer trimestre en Sociales. Enhorabuena.

Ahora a seguir estudiando para el jueves, porque el nivel de la final promete ser bastante alto.

Héctor es de primer año pero ha demostrado un muy buen nivel y se presenta como un rival difícil de batir. Además contará con el apoyo incondicional de su clase y de su curso, que son los más entusiastas a la hora de animar.

Taj repite este año como finalista (dos de dos). El año pasado quedó en segunda posición tras una reñidísima final con María Segura. Cinco legiones tuvieron la culpa de su derrota. Este año en todas las rondas clasificatorias incluida la semifinal de hoy, sólo ha cometido un error ¡Uno! Va a ser uno de los principales favoritos este año.

Juan J. Puente también repite como finalista por segunda ocasión. El año pasado quedó en una muy digna tercera posición y sucumbió ante rivales de gran nivel. Es componente del malogrado Proyecto Alesia y un as de las matemáticas y de lo que se proponga, la verdad. Si se enchufa y le da por estudiar, puede ser una de las grandes sorpresas del concurso.

Ana es también componente del Proyecto Alesia y finalista por tercera ocasión. El año pasado, un error en una de las rondas clasificatorias le hizo perder la posibilidad de entrar en la final, pero este año ha pisado con paso firme y decidido en las rondas clasificatorias y las ha ganado todas casi sin despeinarse. El duelo con Taj que el año pasado no pudimos ver, este año está servido y promete ser muy emocionante. Ana quedó tercera el primer año, segunda el siguiente y este 2009, su último año en el centro, quiere ganar y tiene muchísimas posibilidades de hacerlo ¡Ánimo Ana!

Como profesor, estoy orgulloso de los finalistas, pues han demostrado interés por este concurso y ganas de estudiar. Me encantaría que fueráis todos campeones, porque todos os lo merecéis, pero al final, sólo puede quedar uno, aunque todos habéis ganado ya para mi. Gracias chicos por tomaros en serio este modesto concurso.

Y para finalizar, mucha suerte a todos.

La suerte está echada.


jueves, abril 02, 2009

Marte nos trajo suerte en Sagunto...




Ante la avalancha de post en chiron sobre los ludi, no puedo dejar de añadir el mío, fundamentalmente para darle las gracias y también la enhorabuena a los organizadores. Gracias Kike, Ana, Juanvi, Charo, Concha, Salva, talleristas todos... Hay que ver que majos que sois y como se os quiere, de verdad. Y eso que ya son un porrón de años, a lo tonto a lo tonto, los que me aguantáis con mis historias cesarianas y mis "tropocientos" alumnos que hay que colocar en los talleres de alguna forma... Pero siempre me hacéis sentir y quedar bien y además, con una sonrisa. Me da envidia sana y mucha rabia, no poder participar con mayor disponibilidad horaria, pero estoy seguro que tendré tiempo de hacerlo cuando mis cachorros gemelares (mi apolojosep y artemisandrea) crezcan un poquito más, que con dos años... No se cansan nunca de jugar con papá. Ya me he desviado del tema...



Empecemos por el principio: el lunes, viendo el panorama de lluvias y de previsiones llamé a Kike para saber si se hacían talleres y si iba o no. Yo estaba dispuesto a ir con mis 80 chavales aunque sólo fuera a hacer un taller, pero Kike y Ana, cuando les pides uno, son tan generosos que te dan dos. El que quieras y a la hora que quieras... Los chavales encantados con la experiencia de los talleres y con ganas de volver en más ocasiones, así que habrá que pedir la Domus Baebia Saguntina a principios del año que viene... ¿Cabrán 50 Charo?



Y encima, los dioses estaban con nosotros y... apareció Helios. Toda la mañana lloviendo y a la hora y media de estar en Sagunto, sol radiante y cielo azul. Y Prósopon que montó la obra en media hora. Problemas acústicos aparte, Las Troyanas de Euripides, del grupo Komos de Valencia, estuvieron muy bien. Es una gran tragedia que te hace sufrir, llorar y emocionarte si te metes dentro de la historia. A mi me fue difícil, porque controlar a 80 chicos/as en un teatro donde había que estar callado para poder escuchar bien, es complicado, pero creo que en lineas generales lo conseguí y mis chicos fueron respetuosos e incluso muchos de ellos disfrutaron de la experiencia, o al menos es lo que me han dicho. Creo que ayuda el hecho de que los actores sean también adolescentes. Creo que se identifican más. Yo suelo elegir Komos siempre por ese motivo. Prefiero que los chavales se identifiquen y eso les motive a hacer teatro en el colegio, que asistir a una obra realizada por profesionales por muy buenos que sean. El trabajo del coro estupendo y la actriz que hacía de Hecuba, muy buena. Un papel muy difícil brillantemente ejecutado. Y ka actriz que hacía de Casandra... ¡Buena interpretación! Aunque mis alumnos hoy recordaban más a la bella Helena y sus encantos...



Después de gozar de sol en el teatro, un sol tibio y poco cegador, es decir, un sol perfecto para ver una obra en Sagunto (el año pasado el sol era de justicia y pegaba muy fuerte, tanto que resultaba muy difícil mantenerse atento a la obra sin resoplar y desear una sombra) fuimos a comer. Los chicos subieron al Castillo a disfrutar de las hermosas vistas del Mediterráneo y del Camp de Morvedre. Yo vivo en Valencia en la calle Sagunto y no sé si es por eso, por lo que siempre le he tenido un especial apego a Sagunto, incluso antes de haberme relacionado con la gente de culturaclasica.net.



En fin, que una vez más, una experiencia supergratificante, aunque un poco estresante la horita que pase llamando a KIke para saber si había o no había teatro y si hacía o no hacía segundo taller. Pero valió la pena. Y de nuevo mil gracias a mis compañeros y amigos talleristas encabezados por el incombustible Kike y mi ídolo, ANa Wiki. ¡Que energía tiene esta mujer!



Besos y abrazos para todos. Mañana, no me han concedido permiso en el trabajo para poder ir a veros a Sagunto en la obra en latín, pero desde los 30 kilómetros de distancia que separan Benimaclet de Sagunto, estaré apoyando y pensando en vosotros, deseando que todo salga a la perfección.
Mañana un grupo de queridos amigos, hacen Historia al volver a representar en latín en Sagunto, dosmil años después y eso, me hace sentirme orgulloso de pertenecer a este grupo y de haberos conocido. Un saludo a Germán y a Xurxo que se han currado lo de mañana.

¡Qué Talía os acompañe!


Mucha mierda.



martes, marzo 24, 2009

FINALISTAS DEL VI CONCURSO EL GRAN JULIO CÉSAR 2009

Una vez realizadas las tres rondas clasificatorias durante el curso, ya tenemos los alumno/as que acudirán a las semifinales o finales por curso que se realizarán en el marco de la semana cultural la última semana de abril.

Los clasificados por curso y sus respectivos reservas, por si alguno fala o cae enfermo (Dios no lo quiera) son:


PRIMERO A


BORJA LATORRE, CELIA RODRÍGUEZ Y ÁLVARO GONZÁLEZ

(reservas: Jorge Nicolas, Alejandro Jabaloyes y Araceli Pi)


PRIMERO B


HÉCTOR VERCHER, TANIA MENÉNDEZ, RAQUEL LIÉBANA Y DAVID SÁNCHEZ

(reservas: Celia Díaz, Sara Arnal y Jorge Sánchez)


SEGUNDO A


TAJ A. ALCHARANI, CARLOS CERDÁN Y JULIO ESCUDEROS

(reservas: Belén Rojas, Jonathan Chacón y Javi Piqueras)


SEGUNDO B


SONIA MARTÍ, JOAQUÍN LACASA Y ÓSCAR PÉREZ

(reservas: Lucas Pérez, Dani Cantos y Adrián Jaén)


TERCERO A


GUILLERMO RIPOLLÉS, SARA CUESTA, LAURA FIORE Y MARCOS REGIDOR

(reservas: Adrián Alcaide, José Ribas e Irene Perona)


TERCERO B


JUAN J. PUENTE, ENRIQUE SIERRA Y ÁLVARO VILLALBA


(reservas: Marta Sanchis, Alejandro Novejarque y Miguel A. Fernández)


CUARTO A


PABLO NAVARRO, CRISTINA MARTÍNEZ Y CHELO MARTÍN

(reservas: Patricia Martínez, Rocio Díaz y Álvaro Sánchez)


CUARTO B


ANA HERNÁNDEZ, DANIEL SERRA Y CELIA VILLANUEVA

(reservas: Ester López, Gloria Carratalá y Gema Moral)


Las semifinales serán seguramente el día 26 de abril. Ya podéis ir estudiando. Las preguntas esta vez las haré yo y... ¡VA TODO!


ALEA IACTA EST

Resultados III Ronda Clasificatoria "El Gran Julio César 2009"

Entre ayer y hoy hemos realizado la tercera y última ronda clasificatoria del concurso del año 2009. Los resultados son los siguientes:
  • 1º A : Celia Rodríguez, Borja Latorre y Álvaro González.
  • 1º B : Héctor Vercher, Celia Mº Díaz y Tania Menéndez.
  • 2º A : Taj A. Alcharani, Carlos Cerdán y Jonathan Chacón.
  • 2º B : Sonia Martí, Jesús Carretero y Daniel Cantos.
  • 3º A : Guillermo Ripollés, Ana I. Cano y Adrián Alcaide.
  • 3º B : Juan J. Puente, Álvaro Villalba y Rafa Villaverde
  • 4º A : Pablo Navarro, Cristina Martínez y Cristina Sánchez.
  • 4º B : Ana hernández, Dani Serra y Marta Alfaro.

Enhorabuena a todos.

martes, marzo 03, 2009

Próxima sesión de Alesia y III ronda de "El Gran Julio César 2009"

La tercera ronda del concurso será en marzo, después de Fallas, los días 23 y 24 de marzo, desde la página 74 al final. Ánimo y suerte.

Este próximo miércoles no habrá sesión del proyecto Alesia, porque tengo reunión de evaluación en el colegio y no acabaré a tiempo. Sobre la reunión de evaluación, dar la enhorabuena a todos los componentes del grupo Alesia que, por méritos propios, éstais todos entre el 10 y el 9 de nota en Sociales en este segundo trimestre. Me hacéis sentirme orgulloso de vosotros/as. Seguid así y espero que en el futuro, cuando voléis lejos del nido, recordéis esta experiencia y estos cuatro años con agrado. Para mi no será fácil olvidarme de este proyecto que esperemos permanezca en el museo como recuerdo de nuestro esfuerzo y dedicación durantes muchos muchos años.

jueves, febrero 26, 2009

Resultados II Ronda Clasificatoria de la VI Edición del Concurso "El Gran Julio César" 2009

Los pasados lunes y martes 23 y 24 de febrero se realizó la segunda ronda clasificatoria del concuros en la edición de 2009. Los resultados fueron los siguientes:
  • 1ºA: Borja Latorre, Araceli Pi, Alejandro Jabaloyes, Celia Rodríguez y Raquel López.
  • 1ºB: Héctor Vercher, Gonzalo Sánchez, Tania Menendez, Raquel Liebana y Javier Pons.
  • 2ºA: Taj Al Charani, Carlos Cerdán, Julio Escuderos, Ana Albiac y Jonathan Chacón.
  • 2ºB: Marc Tomás, Joaquín Lacasa, Adrián Jaén, Sonia Martí, Mario Sánchez.
  • 3ºA: Natalia Grancha, Irene Perona, Adrián Alcaide, Laura Fiore y Federico Martínez.
  • 3ºB: Juan J. Puente, Álvaro Villalba, María Poveda, Enrique Sierra y Miguel A. Fernández.
  • 4ºA: Pablo Navarro, Chelo Martín, Eukene Oquendo, Cristina Martínez y Patricia Martínez.
  • 4ºB: Ana Hernández, Daniel Serra, Gema Moral, Andrea Viana y Celia Villanueva.

Enhorabuena a todos por vuestra mejora en las clasificaciones y seguid estudiando, que aunque haya quien opine lo contrario, es bueno.

La próxima ronda clasificatoria, la última de este curso, será los próximos días 22 y 23 de marzo de 2009.

miércoles, febrero 25, 2009

(Ha nacido la maqueta) XII Sesión del Proyecto Alesia 2009












Hoy hemos ido a la fundación IVECO a realizar nuestra sesión del proyecto. La semana pasada habíamos hecho unos cálculos que hacía falta cotejar con Iván y los pintores y artesanos de IVECO. Hemos llegado a las siguientes conclusiones:










  • La maqueta tendrá unas dimensiones de 2'10 metros de largo por 1'40 de ancho.





  • Al estar esquinada en una pared, dos de los fondos serán pintados o fotografiados. En uno de ellos se verá la ciudad de Alesia en lo alto de su oppidum, mientras que en el otro se verá la continuación de una parte de campamento romano que queremos representar.





  • La proporción a escala de la maqueta será la siguiente: un centímetro en la maqueta equivaldrá a un metro en la realidad. Aún dudamos si los soldaditos de plomo que usaremos serán de 15 mm. o de 21 mm.





  • Con estas proporciones nos hemos tenido que limitar a representar una pequeña parte de la doble linea de murallas defensivas y su sistema de trampas (stimuli, cippi...), fosos, almenas, terraplenes, etc. Se ve bastante bien y realmente es lo más bonito del asedio de Alesia. Hemos elegido la parte norte de la ciudad, donde se desarrolla al tercer día de ataque, el asedio final, cuando se han roto las lineas, cuando César acude en auxilio de sus hombres con su caballería, con la capa de general al viento y la gladius en la mano. El momento más decisivo de la batalla y por ende, de la Guerra de las Galias.





  • Pensamos que podremos colocar en torno a los 1200 soldaditos en la maqueta en una proporción de 4 galos por cada romano. Unos 300 romanos y 900 galos. Además, queremos representar parte de un campamento romano de los 23 que César estableció en el cerco de Alesia.





Hoy, mientras un grupo buscaba información sobre Alesia entre los libros de la magnífica biblioteca nueva de IVECO, los demás, hemos hecho sobre un cartón, que hemos habilitado como plantilla la representación y prueba de las proporciones de las defensas y de los soldados y el resultado pintaba bastante bien. Con papel, hemos representado los fosos, las murallas, las torres, las tiendas de campaña y al final, hemos llamado al jefe de los pintores del Museo L'Iber para que nos diera su opinión, que ha sido favorable y nos ha dicho que sí, que es una cosa razonable y realizable. Esperemos que así sea. Hoy hemos trabajado serio y duro. La maqueta va tomando forma y el proyecto se acerca a su objetivo final, paso a paso y poco a poco, pero sin pausa y con esfuerzo e ilusión.






La semana que viene dedicaremos la sesión, que realizaremos en el colegio, a buscar información sobre campamentos romanos de la época republicana, su estructura y organización. También distribuiremos el trabajo por grupos más pequeños y nos pondremos manos a la obra en la realización de los paneles explicativos que acompañarán la exposición de nuestra maqueta.






Hasta la semana que viene entonces

jueves, febrero 19, 2009

X y XI Sesión del proyecto Alesia 2009

La X sesión del proyecto Alesia se desarrolló el miércoles 11 de febrero en los locales de la fundación IVECO, más en concreto en su biblioteca nueva, que ya está casi completamente organizada gracias a la labor de nuestro anfitrión Iván, que para comenzar la sesión, nos explicó como había distribuido los fondos de la misma y donde estaban los libros que más nos interesan para nuestro proyecto. A continuación nos pusimos manos a la obra. Sobre una plataforma de cartón de 1'20 X 2'40 m. comenzamos a tratar de ubicar lo que queremos representar, para tratar así de encontrar la proporción adecuada que nos permita representar el momento de la batalla elegido. Ese momento, el del ataque final de los galos por la parte norte del sitio, entre las colinas, el lugar más débil de la fortificación romana, supuso la intervención gladius en mano del mismísimo César. Ese momento supone establecer el número de tropas que aparecerán en la maqueta, las proporciones de los soldados para ser fieles a la realidad y aunque parece una sencilla tarea, es una auténtica locura. estuvimos prácticamente toda la sesión haciendo números y proporciones, usando las distancias que se nos indican en pies y pasos en el texto de Julio César y al fina, llegamos a la conclusión de que utilizaremos soldados de 15 mm., que sólo podremos representar una parte del sitio, la antes mencionada y que la ciudad de Alesia la representaremos en un fondo en fotografía para poder ganar espacio y no salirnos de los límites de la maqueta. Una tarea más de matemáticos que de historiadores.
En la XI sesión que realizamos ayer en el colegio, nos dividimos en tres equipos de trabajo. Con el primero de ellos, compuesto por Sonia, Sandra, Julio y Guillermo, hicimos nuestra propia maqueta en cartón que nos trajo el padre de Sandra (gracias Sr. Valverde) y que nos llevó casi una hora y media. Hemos dividido los 1'20 por 2'40 en cuadrículas de 10 x 10 cm. cada una, es decir, 24 de largo por 12 de ancho. Ése es el universo que tenemos que recrear y en el que tenemos que ajustar nuestras proporciones. Con el segundo de los equipos, compuesto por Carlos, Ana Hdez. y Adrián, analizamos en profundidad el texto de Julio César donde se narra el momento culminante de la batalla que queremos representar, para tratar de aclarar los movimientos de las tropas y la posición de las mismas. Al finalizar ese trabajo, hicieron un resumen en voz alta ante todos los compañeros para que nos aclaráramos todos un poquito más.
El tercer equipo, compuesto por Juan, Celia y Marc, estuvo mas de hora y media haciendo números y buscando la proporción adecuada que queremos o podemos utilizar en la maqueta sin salirnos de los límites y adecuados a la medida de los soldaditos de los que disponemos.
Conclusión. Seguimos sin tener claras las proporciones y seguiremos haciendo cábalas, porque nuestro objetivo es representar el sistema defensivo, los movimientos de tropas, un campamento romano completo y las unidades galas y romanas en combate. Nada más y nada menos. Y calculamos que para todo ello, necesitaremos alrededor de 2600 soldaditos de plomo. Ese es el reto.
La semana que viene volveremos a IVECO para presentarle nuestras conclusiones a Iván y analizar juntos donde hemos fallado o que podemos mejorar.
Hasta la semana que viene.

lunes, febrero 09, 2009

Enlaces interesantes (César en la radio y un par de webquest)


Aquí tenemos el Pasaje de la Historia de mi admirado y añorado Juan Antonio Cebrián y su mítico programa La Rosa de los Vientos. De mayor quiero tener un programa de radio y hacerlo la mitad de bien que lo hizo él. En este pasaje se relata el enfrentamiento entre César y Vercingetórix, así como la batalla de Alesia.

En este otro, tenemos la vida de César y en éste, la Guerra Civil y su enfrentamiento con Pompeyo Magno.

Espero que lo escuchéis con atención. Al mismo tiempo que oís, estudiáis las hojas de Julio César para la próxima rueda.

También os propongo un trabajo voluntario para cualquiera de los alumnos/as del PJO.
Si pincháis aquí, os saldrá una interesante webquest de Roberto Lérida Lafarga que podéis realizar con opciones de que os suba la nota. Hay algunos/as que lo necesitáis y algunos que aunque no lo necesitéis, seguro que os gustará. Y si ésta no os parece interesante, esta otra lo es aún más, fundamentalmente para los integrantes del proyecto Alesia. No digo más.

Ánimo.

Segunda ronda del VI Concurso anual el Gran Julio César 2009

Un año más seguimos con nuestro concurso. La primera ronda no deparó grandes sorpresas y los supuestamente favoritos, quedaron en una gran posición. Ahora lo importante es no despistarse y tratar de ser lo más regular posible, pues un fallo ahora te deja fuera del concurso. Es casi más importante ahora no quedar del décimo para abajo que quedar primero. No hay que ser demasiado ambicioso, pues un error en la tercera ronda supone decirle adiós a la semifinal.
Los días 23 y 24 de febrero de 2009 se realizará la segunda ronda clasificatoria para el VI concurso sobre El Gran Julio César. Las páginas que os deberéis estudiar son desde la 31 (el triunvirato) hasta la 72 (el final de la Guerra de las Galias).
La tercera ronda (desde la página 72 al final) será después de Fallas. Las semifinales y la final serán en la semana cultural que, si todo marcha según lo previsto será del 27 al 30 de abril.
¡Estudiad y suerte!

IX Sesión del Proyecto Alesia 2009

Hoy hemos avanzado en la lectura del texto de César y hemos llegado hasta el clímax de la batalla entre galos y romanos. Hemos visto los primeros movimientos bélicos, como se produce la llegada de los galos de refuerzo y como se inicia la batalla. La semana que viene continuaremos donde lo dejamos y haré un resumen más extenso.
Hasta entonces, seguimos trabajando.

martes, febrero 03, 2009

VIII SESIÓN DEL PROYECTO ALESIA 2009


Hoy hemos realizado la sesión del proyecto Alesia en el departamento de Humanidades de nuestro colegio. Han habido algunas bajas: unos por cuestiones de estudios, otros porque dicen que se aburren ultimamente... El proyecto es una carrera de fondo y no siempre los mejores atletas son los que llegan al final, sino que los que lo hacen son los más constantes. Y yo me hago una reflexión ¿Seremos constantes todos y podremos llevar a buen puerto esta nave? ¿Conseguiremos nuestro objetivo final pase lo que pase? Al menos tengo la tranquiliodad y la felicidad de saber que la inmensa mayoría de los que nos subiemos a este barco (por seguir con el símil marino) seguimos remando en la misma dirección, que no es otra que hacer nuestra maqueta.

La sesión la hemos planteado como una sesión de trabajo pura y dura. hacía tiempo que no retomábamos la obra de César con actitud analítica y seria y nos hemos dado cuenta de que hay muchas cosas que no entendemos: terminos, conceptos, palabras... Es difícil hacer una composición de lugar y espacial, pero hoy lo hemos intentado.

Empezando por la primera hoja, mientras uno leía en voz alta, parábamos cada frase y analizabamos su contenido, tratando de entender todos los aspectos, y todos los ocneptos que nos surgían, haciendo un dibujo o plano esquemático de la ciudad, donde estaba ubicada, que narices es un pie y un paso hoy en dia, tratando de establecer comparaciones con cosas cercanas a nostros. Y hemos llegado a la conclusión de que el oppidum de Alesia era aproximadamente 30 veces nuestro colegio, que los fosos qyue César construyó eran de unos cinco metros de profundidad y que lñas defensas eran casi casi inexpugnables. la posición de Alesia no desmerecí. Hemos visto como Vercingetórix trató de impedir que la ciudad fuera cercada pero como el ejército romano rechazo los ataque e incluso contraatacó, logrando casi entrar en Alesia como consecuencia de ese contraataque.

Posteriormente nos hemos centrado en la composición de esas defensas: fossae (fosos), stimuli (puntas de madera endurecidas al fuego y enterradas en el suelo), cippi (agujeros con ramas afiladas en el fondo), empalizadas, muros, torres, etc. Una gran obra de ingeniería romana.

Y ahí nos quedamos. mañana continuaremos destripando el texto de César tratando de comprender de manera global la estructura del asedio de Alesia.

jueves, enero 22, 2009

VII Sesión del Proyecto Alesia 2009


Ayer día 21 acudimos al Salón de Actos del Museo l'Iber para realizar nuestra habitual sesión de los miércoles del proyecto.


Hoy hemos hecho un ejercicio. Los alumnos tenían que contarnos a Iván y a mi una historia, real o irreal, y nosotros teniamos que averiguar si era o no cierta. Lo que pretendiamos con este ejercicio era que los alumnos aprendieran a ser críticos con lo que les cuentan y dirimir por ciertas pruebas o pistas si lo que nos cuentan los textos de César es cierto o no. Partimos de la base de que cuando una persona miente hace tres cosas:



  • Omite la verdad.



  • Cambia los hechos.



  • Jura en exceso.

Por eso en los juramentos judiciales, ante el juez se promete o se jura decir la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad. Cuanto más aditivos a la misma, cuantos más detalles, cuantas más explicaciones, mas cerca se está de la mentira. Y la omisión es la peor de las mentiras, una media verdad. También intentamos que aprendieran a dirimir entre lo verídico y lo verosimil en el texto de César y en sus propias historias.



Si tenemos en cuenta que el objetivo de César al escribir los Comentarios a la Guerra de las Galias es informar al Senado y al Pueblo de Roma de sus avances en la guerra, es decir, publicitar su campaña. También lo comparamos esta información con la actual de los informativos de TV, donde una tercera parte habla de futbol, otra tercera parte de la noticia del día y quedan entre cinco y diez minutos para todo lo demás. Se intentas a veces desviar la atención de lo realmente importante, maquillar la realidad. En el caso de César y partiendo de la base que es la única fuiente de información que nos queda, aún es más evidente este maquillaje de la realidad.



¿La verdad existe en si misma? No puede. La verdad se constituye y se refleja en la palabra al momento de contarlo. O en palabras de Iván, la Verdad establece una jerarquía entre lo importante y lo no importante. La verdad vive en el discurso, en las palabras y creo que es real dependiendo del grado de verosimilitud, si se cuenta como algo relevante y con sentido.



Es un horizonte constituido por los discursos que se intercambian en una sociedad. NO todo vale. Debe entrar dentro de las pautas marcadas por el sentido común, el sentido de todos.



Tras estas diatribas filosóficas, pasó la sesión. La semana que viene volveremos a analizar el texto desde un nuevo punto de vista, tratando de hacer hincapié de nuevo en las tribus y los números de soldados, haciendo una lista mucho más detallada y aportando datos que trataremos de reflejar en este blog.



Hasta la semana que viene.

VI sesión del Proyecto Alesia 2009

El miércoles día 7 de enero no acudimos a IVECO, pero si tuviemos sesión en el colegio. Nos reunimos para repasar el trabajo que habiamos hecho estas navidades, que era leer el texto de César y extraer todas las tribus presnetes en el mismo así como el número de soldados de los que disponían tanto romanos como galos. Más de la mitad de los componentes del grupo lo habían hecho. No está mal.
A continuación, estuvimos haciendo números sobre la cantidad de soldados que hay en el texto y las proporciones que deberiamos utilizar. Si partimos de la base que los galos eran unos 100.000 y los romanos unos 60.000, las proporciones que debemos utilizar, teniendo en cuenta que los soldados son más grandes y el espacio es más reducido que el de la batalla de Gaugamela que está en el museo, haremos una maqueta de unos 1200 soldaditos en una proporción de 3 galos a 1 romano. Pero también nos es imposible recrear Alesia entera, por lo tanto, nos limitaremos a una parte de la batalla, la más importante, el ataque que los galos hacen sobre la parte más debil de las murallas defensivas romanas, cuando Julio César irrumpe en la batalla liderando a la caballería para hacer frente dicho ataque. Haremos una parte de las murallas de Alesia para poder apreciar el muro galico, una parte de las murallas de César y su sistema defensivo y una parte de campamento romano. o al menos esa es la idea casi definitiva.
Posteriormente, nos fuimos a la sala de ordenadores del colegio donde buscamos información sobre las tribus galas e imágenes de sus vestidos, aunque la busqueda no fue muy fructífera. Si que lo fue más cuando buscamos imágenes de Alesia y de su cerco. Observamos por google earth la zona de la batalla en la actualidad y nos hicimos una idea general de donde estaba situado el oppidum. Guardamos todas esas imágenes y las tendremos ahí para hacernos una idea del conjunto y de cosas parículares.
Y así llegamos a las cinco. La próxima sesión será el día 21. Hasta entonces.

lunes, enero 19, 2009

Lo que a algunos les gustaría hacer.

Aquí os dejo un enlace de un video que estoy seguro que os encantará, sobre todo a los que tantas veces me habeis dicho lo que hariais con César.
Estamos de vuelta y empieza de nuevo Alesia en el 2009.
http://es.youtube.com/watch?eurl=http%3A%2F%2Fdiscipulilatini.blogspot.com%2F2009%2F01%2Fel-asesinato-de-julio-csar.html&v=CCRNs_nXKc0